„Dofinansowano ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego pochodzących z Funduszu Promocji Kultury”
Czy przyszłość jest możliwa bez ChatGPT? To pytanie jeszcze kilka lat temu mogłoby wydawać się abstrakcyjne. Dziś sztuczna inteligencja coraz śmielej wkracza do szkół, bibliotek, firm i naszych codziennych obowiązków. Trudno wyobrazić sobie przyszłość edukacji bez narzędzi, które pomagają tworzyć, analizować informacje i rozwijać kreatywność. Dlatego tak ważne są inicjatywy, które uczą młodych ludzi świadomego i odpowiedzialnego korzystania z nowych technologii.
Taką okazję miała grupa młodzieży ze Szkoły Podstawowej im. Karola Brzostowskiego w Sztabinie, która uczestniczyła w warsztatach poświęconych tworzeniu promptów oraz podcastów promujących książki. Zajęcia odbyły się w ramach zadania pt. „BookTok w praktyce – młodzi w świecie książek”, realizowanego przez Centrum Biblioteczno-Kulturalne w Sztabinie. Warsztaty prowadził Tomasz Filipowicz.
Podczas pierwszych zajęć uczestnicy poznali zasady skutecznego tworzenia promptów, czyli poleceń kierowanych do ChatGPT. Poznali cechy dobrego prompta, czyli co, dla kogo, po co, w jakiej formie i w jakim stylu? Szybko przekonali się też, że jakość odpowiedzi zależy od precyzji zadawanych pytań.
W kolejnym dniu warsztatów przygotowali podcasty zachęcające do sięgania po książki. Przy pomocy ChatGPT dobierali argumenty i nagrywali swoje materiały. Powstały ciekawe, pełne energii i autentycznego zaangażowania nagrania, które pokazały, że młodzi ludzie potrafią w atrakcyjny sposób mówić o literaturze i zachęcać rówieśników do czytania.
Nagrane przez młodzież podcasty były naprawdę interesujące i z pewnością znalazłyby swoich odbiorców, a także skłoniły do sięgnięcia proponowanej lektury. Stanowią one doskonały przykład tego, jak nowe technologie można twórczo i skutecznie wykorzystywać do promocji czytelnictwa oraz rozwijania zainteresowań literackich młodych ludzi.
Warsztaty pokazały jeszcze jedną ważną rzecz – sztuczna inteligencja nie zastępuje człowieka, lecz staje się narzędziem wspierającym jego rozwój. To od użytkownika zależy, jakie pytania zada, jakie pomysły rozwinie i jak wykorzysta otrzymane odpowiedzi. Właśnie dlatego edukacja w zakresie nowych technologii jest dziś tak potrzebna.
Realizacja warsztatów pokazała, że biblioteka może być miejscem nie tylko kontaktu z literaturą, ale również poznawania nowoczesnych narzędzi, które pomagają zachęcić do sięgnięcia po książkę i o niej opowiadać. Łączenie czytelnictwa z nowymi technologiami to kierunek, który odpowiada zainteresowaniom młodego pokolenia i skutecznie zachęca je do aktywnego uczestnictwa w kulturze.
A odpowiedź na pytanie postawione na początku? Przyszłość bez ChatGPT i podobnych narzędzi jest możliwa, ale z pewnością będzie to przyszłość, w której trudniej będzie w pełni wykorzystać potencjał współczesnego świata. /Małgorzata Ostrowska